Réforme éducative en Guinée : Alpha Bacar Barry engage une refonte majeure des programmes scolaires

Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Alpha Bacar Barry, a procédé ce vendredi 17 avril 2026 au lancement officiel de la révision des programmes d’enseignement scolaire. La cérémonie s’est tenue à l’Institut national de recherche et d’action pédagogique (INRAP), situé à Donka.

Dans son discours, le ministre a justifié cette réforme par les mutations profondes que connaît le monde actuel. « Le monde change. Les métiers évoluent. Les attentes de notre jeunesse se transforment et deviennent grandes. C’est pourquoi nous devons reconnaître que nos programmes actuels, élaborés il y a plus d’une décennie, ne répondent plus pleinement aux exigences du 21ème siècle », a-t-il déclaré.

Insistant sur la nécessité d’adapter l’école aux réalités contemporaines, il a ajouté : « Si nous voulons une école qui forme des citoyens compétents, engagés et entreprenants, nos contenus d’apprentissage doivent être en phase avec les réalités nationales et les standards internationaux. »

Pour Alpha Bacar Barry, cette réforme dépasse le cadre technique. « La révision que nous lançons aujourd’hui n’est donc pas un simple exercice technique. C’est un acte de souveraineté éducative, un investissement stratégique pour l’avenir de la Guinée », a-t-il affirmé, soulignant l’importance d’aligner les enseignements sur les besoins du pays.

Trois principes guideront ce processus : la pertinence des programmes, l’équité et l’inclusion. « Aucun enfant guinéen ne doit être laissé pour compte », a insisté le ministre, évoquant notamment les élèves en situation de handicap et ceux issus des zones rurales.

Enfin, il a appelé les commissions à innover tout en restant pragmatiques : « Le temps des programmes théoriques inapplicables est révolu », avec pour objectif une mise en œuvre dès la rentrée 2026-2027.