Éducation : Alpha Bacar Barry lance un recensement national des écoles privées

Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Alpha Bacar Barry, a présidé, ce lundi, la réunion hebdomadaire de cabinet consacrée au suivi des réformes en cours et à la définition des priorités du département pour les prochaines semaines.

Au centre des annonces figure le lancement, dès cette semaine, d’une vaste opération nationale de recensement des établissements privés d’enseignement. Prévue pour une durée d’un mois, cette initiative vise à établir une base de données nationale fiable recensant notamment la localisation des écoles, leurs promoteurs, les infrastructures, les ressources humaines ainsi que leur situation administrative.

« Le secteur privé de l’éducation est un secteur qui me tient particulièrement à cœur », a déclaré le ministre, précisant que cette démarche permettra de mieux structurer et intégrer les établissements privés dans les politiques publiques de développement du système éducatif.

Au cours de la réunion, Alpha Bacar Barry a également donné des instructions pour accélérer plusieurs chantiers prioritaires, notamment la récupération et la réutilisation des manuels scolaires, la finalisation de la révision des programmes du collège avec l’introduction de l’entrepreneuriat et de l’éthique, le renommage des établissements scolaires ainsi que la redistribution des tables-bancs. Il a aussi insisté sur le renforcement de l’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement technique sur les chantiers de rénovation des infrastructures scolaires.

Le ministre a, par ailleurs, exhorté ses services à accélérer la publication des résultats du baccalauréat unique, session 2026, afin de faciliter l’organisation du rattrapage et de l’orientation des nouveaux bacheliers. Il a enfin appelé à une meilleure coordination dans la formation des Conseillers pédagogiques maîtres-formateurs (CPMF) et à la mise en place d’un dispositif d’orientation plus efficace.